En un anuncio que marca un antes y un después en la historia educativa de la provincia, el gobernador Osvaldo Jaldo presentó cuatro proyectos de ley ante la Legislatura tucumana destinados a mejorar significativamente las condiciones laborales del sector docente. Entre ellos, se destaca la titularización de miles de maestros y profesores, una medida esperada y celebrada por amplios sectores del ámbito educativo.

El proyecto principal contempla la titularización de docentes de primer grado, de distintos niveles y modalidades, así como de directores de jornada completa. Este proceso incluirá exámenes y la conformación de un jurado evaluador, garantizando un acceso transparente y profesional a la estabilidad laboral. La iniciativa busca brindar previsibilidad a la carrera docente, reforzando también la continuidad pedagógica en las aulas tucumanas.

Otro de los ejes del paquete legislativo presentado se centra en la “desconexión digital”, una norma que apunta a regular los horarios laborales del personal educativo, limitando el trabajo fuera de horario y respetando sus tiempos personales y familiares. Esta problemática, intensificada durante la pandemia por la virtualidad extendida, ha sido una de las principales preocupaciones del sector en los últimos años.

La ministra de Educación, Susana Montaldo, calificó la jornada como “histórica” y subrayó que las medidas responden a los acuerdos paritarios alcanzados previamente con los gremios docentes. “Con estas leyes no solo cumplimos con lo prometido, sino que damos un paso firme hacia una educación pública de mayor calidad”, expresó.

La reacción de los sindicatos y representantes del sector no se hizo esperar. Diversas organizaciones celebraron el anuncio como un avance concreto en la defensa de los derechos laborales docentes. La estabilidad que otorga la titularización y el reconocimiento del derecho a desconectarse son vistos como pilares fundamentales para fortalecer el sistema educativo tucumano.

Con estas iniciativas, el gobierno provincial busca no solo mejorar las condiciones de trabajo de miles de docentes, sino también consolidar una política educativa orientada al desarrollo profesional y a la mejora continua de la enseñanza en las escuelas de Tucumán.