Productores y académicos reclaman educación y calidad institucional para seguir creciendo

BAHIA BLANCA (Enviado especial, Daniel A. Vaca).- Los más importantes referentes empresarios que componen la cadena agroindustrial argentina expresaron la necesidad de que la "Agenda Pública para 2007" aborde temas como el aumento de la producción vacuna, la libertad de los mercados para regirse por la oferta y la demanda, la recuperación de mercados internacionales, la aplicación de incentivos impositivos y la incorporación de nuevas tecnologías.
En el marco de la 3ra Jornada de la Cadena Agroindustrial Argentina que se desarrolló aquí, los dirigentes agropecuarios, y/o empresarios vinculados con el agro, reclamaron, además, políticas claras de largo plazo para el sector e interlocutores "válidos" en el Gobierno nacional. Pero los pedidos y reclamos no llegaron sólo de los hombres de campo. También se expresaron en idéntico sentido varios catedráticos universitarios respecto de que la calidad institucional, la educación, la seguridad jurídica, el respeto de las leyes y de la Constitución Nacional y la existencia de un sistema de poderes equilibrado, son factores fundamentales a la hora de proyectar el crecimiento económico y agropecuario de la Argentina.
Algunas de esas opiniones fueron las siguientes:Mario Llambías (presidente de Confederaciones Rurales Argentinas): "La intromisión de medidas equivocadas por parte del Gobierno hizo perder rentabilidad al sector agropecuario. La Argentina tiene una importancia en lo económico que no sabe usar en lo político. La propuesta o el trabajo para 2007 es considerar el manejo del límite de faena como una herramienta estratégica y darle importancia a la competencia. La única solución para el problema de la falta de oferta de carne es aumentar la producción, bajar los costos y aplicar estímulos impositivos.
José Ignacio García Hamilton (abogado tucumano, historiador y docente universitario): "En 1913 fuimos la octava economía mundial respetando las normas y ejercitando las instituciones, pero con el paso de los años fuimos perdiendo todos los logros alcanzados. La calidad institucional y la educación son necesarias. Hacer una educación para el progreso, para la cultura y para la producción es fundamental. Pero la calidad institucional implica gobiernos limitados, porque la economía de los países no crece cuando tienen gobiernos fuertes, con caudillos, sino al contrario: crecen a largo plazo cuando hay gobiernos limitados, con equilibrio de poderes y cuando los gobiernos están obligados a defender la vida, los derechos y la propiedad de los individuos".
Luciano Miguens (titular de la Sociedad Rural Argentina): "Cuando el campo y la agroindustria crecen, el país también crece. Es necesario trabajar en equipo y proyectar a largo plazo el crecimiento del campo y de la economía, y no privilegiar los beneficios ocasionales. Pero necesitamos reglas de juego claras y seguridad jurídica e institucional".
Daniel Alberto Sabsay (constitucionalista y docente universitario) -en la foto, a la derecha-: "En la Argentina siempre se pensó que cuando existe bonanza económica se vota cualquier cosa. Pero este falso principio está cambiando porque, ahora, además, se pide calidad institucional, Estado de Derecho y respeto a la República. Este puede ser el camino para el crecimiento verdadero de la Argentina. La base del fracaso continuo, como país, es por no respetar las reglas del pacto social, por no actuar conforme a la ley y por no respetar el proyecto comunitario de país. Un país no puede despuntar si no funciona como una comunidad".
Luis Rodríguez Abinzano (presidente de la Cámara Argentina de Consignatarios de Ganado): "Los precios están siendo distorsionados y controlados por el Estado y la oferta y demanda están perdiendo fuerza. Ahora (en el Gobierno) se dieron cuenta que la prohibición de exportaciones tampoco sirve. No tienen claro cómo seguir con esto. Hay que dejar que los precios se rijan por la oferta y la demanda, para que el mercado sea transparente. Es un tema pendiente que se debe resolver, porque nuestra fuerza está en la cadena agroindustrial".Alberto Rodríguez (director ejecutivo de la Cámara de la Industria Aceitera de la República Argentina): "Hay que defender los mercados que se han conquistado, necesitamos mejorar la infraestructura y mantener la competitividad".

Proponen mejorar la educación agropecuaria
El Foro de la Cadena Agroindustrial encargó la realización del "Primer Estudio Integral realizado en la Argentina sobre la Educación Rural y Agrotécnica", a nivel primario, medio y terciario.
El trabajo fue realizado por el licenciado Juan Llach, conjuntamente con un grupo de investigadores y colaboradores.
Estos especialistas señalaron en su trabajo que "las carencias del sistema educativo nacional limitan seriamente la mejora de los niveles de vida de la mayor parte de las personas que trabajan en el sector y de sus familias; limitan también la inserción de la Argentina en el mundo y dificultan el desarrollo del capital social de comunidades locales, construidas a partir de racimos productivos agropecuarios y agroindustriales".
No obstante esta definición, se concluyó que "los cambios en el contexto nacional e internacional otorgan al sector agroindustrial argentino la oportunidad más importante desde la Segunda Guerra Mundial. Sin embargo, la Argentina está todavía lejos de haber aprovechado todo su potencial como productora de clase mundial de agroalimentos".Sobre la base de estas conclusión, LA GACETA entrevistó a Llach sobre la realidad que existe en la educación rural.
¿El campo necesita más escuelas rurales y técnicas que provean gente capacitada?
La Argentina no ha valorado a la educación técnica y rural en su real importancia y valor. Estamos empezando a aumentar, levemente, la formación en las escuelas técnicas, pero insisto: hay que poner las competencias laborales en todas las escuelas medidas, pero no debemos olvidarnos del apoyo que pueden ofrecer las comunidades rurales. Esta es una constante en la Argentina: falta mucho apoyo para las escuelas rurales y agrotécnicas distribuidas por todo el país. Se están haciendo muy buenas experiencias, como por ejemplo el Proyecto EduCrea (Comisión de Educación de AACREA. Su objetivo primordial es instrumentar y nuclear la contribución que el Movimiento CREA realiza al país en materia educativa). En este punto debo señalar como fundamental el apadrinamiento a las escuelas rurales.
Entonces, ¿los productores tendrían que poner más dinero, además de pagar sus impuestos?Lamentablemente es así, porque cuando el Estado o no lo hace o lo hace mal, la sociedad debe concurrir a aportar soluciones. Quizá sea pedir demasiado. Yo he propuesto que exista un sistema de mayor desgravación de Ganancias a todo lo que fuera inversión educativa, que sería un apoyo muy interesante para las escuelas rurales. En la Argentina existió este sistema, pero se suspendió porque existía mucho fraude. En la Argentina no está construida suficientemente la comunidad rural.