Cartas de lectores

Don José de San Martin

Ayer se conmemoró el fallecimiento del General José de San Martín, ocurrido el 17 de agosto de 1850. El soldado que había cruzado las pampas, escaló los Andes, peleó en las montañas, navegó el Pacífico y además, fue gobernador en Lima, Perú. Llegó a final de su viaje en una casa de Boulogne Sur Mer en Francia. Sus años, en Europa y América, se vieron plagados de afecciones médicas: asma, úlcera duodenal y gota. También por una sucesión de padecimientos temporales: anginas, cataratas, heridas de guerra, etcétera. Haber sobrevivido a todo ello, en los llanos y en las montañas de América, fue un triunfo de la fortaleza de su ánimo. Al final, la fuerza de voluntad, no fue suficiente. Al parecer, sus dolores estomacales se debían al avance del cáncer. Y la agonía definitiva llegó. Murió a las dos en punto de la madrugada. Lo acompañaban su hija Mercedes, el esposo de ésta y sus nietas. Tenía 72 años. Pero ¿quién fue el general José de San Martín? Yapeyú, un pueblo situado en la actual provincia de Corrientes, había formado parte de las misiones indígenas guaraníes que controlaban los padres jesuitas. Estos últimos fueron reemplazados por funcionarios coloniales. Y en representación del Estado español, en Yapeyú, fue mandado un tal Juan de San Martín. El 25 de febrero de 1778 nació su hijo, a quién bautizó con el nombre de José Francisco de San Martín. He aquí una curiosa ironía o contradicción del destino: en un rincón perdido del mundo hispánico o español, un defensor leal del imperio había engendrado a su contrario; es decir al que iba a terminar con el dominio español. Y es así que Juan San Martín aceptó ser teniente gobernador de Yapeyú. Más tarde, llegó a su fin el servicio militar en América y los San Martín retornaron a España. De esta manera, el pequeño José, de cinco años, dejó su Yapeyú natal, para volver a su nueva patria. En España, sus padres tuvieron que hacer grandes esfuerzos para educar y mantener a sus hijos. (España tenía fortificaciones en Marruecos, Argelia, y otros estados) Más tarde tuvo que enfrentar un desafío más serio: fue parte de la invasión del ejército español en el sureste de Francia. El contacto con los franceses en la península, lo animó a conocer esa cultura; los libros y la literatura de la revolución francesa. Pero San Martín tendría noticias de un nuevo golpe al imperio español: en 1806-1807, los ingleses mandaron una flota (hecho conocido como las invasiones inglesas) donde el pueblo de Buenos Aires los derrotó mediante un levantamiento popular. La derrota inglesa lo llevó a realizar algunas conclusiones: fueron los criollos, no España, quienes se encargaron de defender la colonia. También, San Martín, observó críticamente la decadencia española: si los invasores franceses cortaron los lazos entre la metrópoli española y sus colonias, produciendo una crisis de autoridad ¿quién gobernaba en América? ¿A quién había que obedecer? Entonces, América le mostraba el camino. Necesitaba una causa nacional propia. San Martín tuvo que trabajar duro para consolidar su carrera militar. Convirtió al ejército en una carrera profesional, reemplazando a la vieja milicia. Para ello, dirigió la instrucción, se ocupó del vestido y la elegancia de los oficiales y soldados, insistiendo en mantener la disciplina: las órdenes debían darse en voz alta, ser claras y correctas. Un oficial podía ser expulsado del cuerpo por actuar con cobardía en el campo de batalla, golpear a una mujer, entre otras normativas. Aunque en público San Martín se mostraba concentrado en sus deberes militares, tenía su mente puesta en los distintos problemas de la revolución. Era partidario de una forma de gobierno llamada monárquica. Para él, la condición, a cualquier forma de gobierno, era el logro de la independencia. Pero la revolución perdía fuerza, ya que el ejército revolucionario era derrotado en el Alto Perú, y el primer deber de San Martín era contener esa ofensiva española que venía de Perú. Pero la revolución, para el militar, estaba llena de preguntas: ¿Qué debía considerarse importante? ¿El frente oriental o el frente norte? Y en el norte: ¿qué ruta debía seguir la revolución?; ¿hacia el oeste, cruzando los Andes, o hacia el norte adentrándose en el Alto Perú? Pero su situación no era el de quién tiene el poder absoluto. Por el contrario, las decisiones no estaban en sus manos. Estaba obligado a maniobrar para conseguir sus objetivos. Buenos Aires estaba más preocupado por la Banda Oriental que por el distante norte. Se planteó una estrategia continental, es decir aplicar un plan a gran escala en Sudamérica. Su estrategia se basaba en la tesis de que la revolución Sudamericana podía estar segura hasta que el corazón, del poderío español, en Perú, hubiera sido destruido. Y la región de Cuyo, se convirtió en la base del poder para lanzar su proyecto de independencia del continente. De esta manera cruzó los Andes en durísimas condiciones; una gran hazaña, pero también una obra de arte, preparada hasta en sus menores detalles. Libertó Chile. Y mientras liberaba Chile, llegaban buenas noticias del norte de América del Sur: otro libertador, el venezolano Simón Bolívar, entra a Bogotá –capital del Virreinato de Nueva Granada- , derrota a los españoles y forma la “Gran Colombia” (las actuales Colombia, Ecuador y Venezuela). En 1820 comienza su campaña al Perú, ya sin ningún apoyo de Buenos Aires. Y a mediados de 1821, San Martín entra en Lima, y proclama la independencia del Perú, de la que fue nombrado Protector. América del Sur, luego de independizarse, se dividió en una multitud de países. Es decir la unidad que se había conseguido para expulsar a los españoles no continuó. Entonces, decepcionado por las políticas egoístas de entonces, de las regiones que liberó, se embarcó para Europa, para dedicarse de lleno a la educación de su hija querida. Como se ve, San Martín, fue un hombre de principios.

Pedro Pablo Verasaluse

palo1965@hotmail.coml

Acoples

Estoy en total acuerdo con lo expresado por el lector Marcelo Funes, el 17 de agosto, referido al llamado “acople” a las listas oficiales para gobernador, intendente, legisladores, concejales y delegados comunales en la provincia de Tucumán. En ninguna parte del planeta sucede lo que aquí: 24.500 candidatos para cubrir 49 cargos para legisladores provinciales, cientos de concejales y no muchos delegados comunales. Es vergonzoso que la ciudad de San Miguel de Tucumán tenga cerca de 100 boletas (entre las oficiales y las de acoples) con este sistema. Está el ejemplo de Silvia Elías de Pérez, que fue candidata a senadora nacional y ahora es candidata a legisladora en un acople, de esta manera está brindando un perjuicio a la boleta oficial del Acuerdo para el Bicentenario, ya que su candidatura para el 23 de agosto, es testimonial. El otro caso de “triple” candidatura es el de Gerónimo Vargas Aignase, que el día 9 fue candidato para senador nacional y ahora en la del 23 es candidato a intendente y a concejal en primer término, en una misma lista de “acople”. En el interior de la provincia, es superior la cantidad de candidaturas que se manifiestan en cientos de boletas, entre listas oficiales y de acoples. Y lo más vergonzoso es que este sistema electoral del “acople”, se encuentre comprendido dentro de nuestra Constitución provincial. Ya tuvimos la ley de Lemas implementada en Tucumán, y tuvo un muy mal resultado. En nuestra provincia después de conocerse los resultados de las elecciones del domingo 23 de agosto, el que resulte gobernador tendría que elaborar un proyecto de ley de reforma a la Carta Magna, y terminar con el sistema electoral del “acople”, como así también eliminar de la Constitución que un gobernador, intendente, legisladores, concejales y delegados comunales puedan ser reelegidos en tres períodos consecutivos. Es decir, no más de dos períodos consecutivos. Y además hay que reformar la ley electoral vigente, en relación a la necesidad de volver a la boleta única.

Humberto Carmelo Spuches

Humbertocarmelospuches1@hotmail.como.

Barrio APUNT

Los vecinos del Barrio APUNT de Yerba Buena estábamos muy contentos de saber que tendríamos red de cloacas luego de solicitarlo durante tantos años. Lo que no imaginamos es que, luego de terminadas las obras, la buena noticia se transformaría en un estilo de vida insalubre para muchos. Sobre la calle Jujuy a la altura de la Manzana E, existe una pérdida cloacal que lleva casi tres meses, en coincidencia con una boca de registro que está totalmente destruida. Ya fueron realizados los reclamos a la SAT de Yerba Buena y en Casa Central. ¿Hasta cuándo deberemos estar expuestos a esta contaminación cada vez que salimos de nuestras casas?

Gerardo Madariaga

Mzna E C 20- Barrio APUNT

Yerba Buena

Voto cadena

La única forma de frenar el voto cadena, es que el elector cierre el sobre delante del presidente de mesa. Que el presidente selle el sobre después que el elector lo cerró y recién que lo ponga en la urna, obvio, el sobre firmado por los fiscales de la mesa. Mientras el sobre salga del cuarto oscuro cerrado, siempre habrá voto cadena !!

Jorge Sepúlveda

jorgehs52@hotmail.com

Vialidad Provincial

Quiero públicamente, denunciar y hacer responsable al director de Vialidad Provincial por cualquier accidente que suframos los vecinos del barrio Ciudad de las Flores (Constitución al 1600) de la ciudad de Tafí Viejo, pues desde el año 2012, solicitamos a través de notas entregadas en mesa de entrada, la reparación y puesta a punto del acceso a nuestro vecindario, sin obtener ninguna respuesta. Cabe aclarar que en este litigio tomó intervención la Defensoría del Pueblo, que tampoco pudo lograr que el organismo público realizara los trabajos, tendientes a mejorar dicho acceso. Hoy, ingresar a nuestro vecindario es poner en serio riesgo nuestra integridad física, ya que está totalmente destruido. Los días de lluvia se convierte en una laguna de grandes proporciones lo que hace nulo el ingreso peatonal. Por lo expuesto y descripto anteriormente, consideramos que este será el último pedido, antes de iniciar acciones legales por incumplimiento de los deberes de funcionario público.

Marcelo Maza

Constitución 1.600 Tafí Viejo

Padrón electoral

El domingo 16 del corriente, en horas de la siesta, dejaron en mi domicilio una correspondencia a nombre de mi madre. La misma era de un candidato a legislador, en los denominados"acoples. Conceptuosamente se dirigía a mi madre como “querida” y menciona su nombre. Explica qué cargos públicos tuvo en la década del 90, y manifiesta por qué después de 16 años de ausencia, volvía a la política a servir al pueblo y continuar con el cambio. Aconseja llevar el voto en el bolsillo, y adjunta varias boletas de su acople indicando la escuela (Patricias Argentinas) y mesa (180) donde debe sufragar. A fin de corroborar la información suministrada, ingresé a la página www.padrón.gob.ar de la Junta Nacional Electoral, constatando que mi madre vota en la escuela y mesa que se indica en la carta el candidato. Pero debo comunicarle que mi madre no lo votará. Y por este medio justifico su ausencia el próximo domingo. Es más aún ni siquiera llegó a conocer la actividad en la función pública del candidato. Es por una simple razón. Mi madre falleció hace 27 años, en marzo de 1988. También por este medio justifico el abrir una correspondencia que no estaba a mi nombre. Pero ese pequeño error del padrón, me dejó más tranquilo al comprobar que mi suegra, que falleció hace 26 años, también vota en estas elecciones. Queda a criterio del público interpretar estos errores. También espero las disculpas del candidato, por tan ingrato momento vivido.

Héctor J. Francisco

celula@arnet.com.ar

SAT

Hablar del problema cloacal y sus derivados no es noticia. Corremos el riesgo de naturalizarlo conviviendo con él, máxime cuando uno agotó los mecanismos formales de comunicar el problema: llamado telefónico donde lo atiende una voz radiofónica, notas por mesa de entrada, Defensoría del Pueblo y la presente carta- aunque se duda de su publicación porque, como dije antes, no es noticia-. ¿Qué hacer? ¿Rendirse? ¡Nunca! ¿Claudicar? ¡Jamás! Y entonces se piensa en cortar avenidas o calles, pero esto es perjudicarnos a nosotros mismos. ¿Quién podrá defendernos? Mejor dicho ¿quién podrá cuidarnos? ¿Por qué esperar hasta después de una elección? ¿No podrá hoy, que también es gobierno, darnos una mano? De todas las profesiones que parece haber aprendido ¿no se le ocurrió la de fontanero? Mientras tanto, el horrendo líquido fluye por las calles destruyendo pavimento, horadando veredas, dejando cráteres por doquier, pero lo peor es que fluye en el acceso a mi domicilio, donde tuve que poner un cartel: “Prohibido el acceso de niños”. Ya no recuerdo la fecha del primer llamado a la SAT, aunque sí la nota: SAT2593-N-15 del 29 de julio, con la que documenté la denuncia. Para finalizar pienso: qué pena que la sonriente figura de dos jóvenes candidatos que se encuentran a tres cuadras de mi domicilio -legislador él y funcionaria ella- mostrando sus cuidadas dentaduras, sus mejores colores en la piel- no se corporiza en una caminata por los Barrios COPIAT I y Centenario. Ah! y se detienen, por favor, en calle Mario Bravo 1.081 para verificar lo que describo.

Agustín A. Narvaja

narvaja46@hotmail.com

La cárcel

Es un peldaño más de un proceso de exclusión social, que enseña a la persona en esa situación a vivir en prisión, a no pensar en el pasado. Le ayuda a adaptarse al encarcelamiento, las horas, los días y años sin nada que hacer, un presente centrado en los barrotes y muros, físicos y mentales. Nuestra sociedad, por medio de las instituciones carcelarias descarga su capacidad de violencia. Para el preso es una manera más de “vivir la cárcel”, de metérsela dentro de la mente, y le va a costar salir de esa cárcel mental más que de la cárcel física. La prisión, que hasta finales del siglo XVIII no pasó de ser una medida aseguradora de la presencia del reo en el proceso, fue experimentando, a partir de entonces, un rápido y progresivo avance como pena en los ordenamientos jurídicos no sólo por considerarse más humana y eficaz que las penas a las que fue sustituyendo -de muerte, corporales e infamantes-, sino sobre todo por su adaptabilidad a la gravedad del delito. Además de conseguir con ella algo más que la simple separación del condenado de la sociedad, también es función de la cárcel intentar reintegrarlo a la sociedad para que en adelante, sea capaz de vivir respetando el orden jurídico, y convivir en paz con los demás. Se suma a estos desafíos, el sistema de permisos, que tiene como finalidad esencial, la preparación para la vida en libertad. El permiso es un reconocimiento expreso de que la persona sigue formando parte de la sociedad. El sistema Penitenciario y los temas de la Justicia Penal son materia de atención por parte de la opinión pública, en un momento en que las diferencias económicas y sociales, y el individualismo creciente alimentan las raíces de la delincuencia”. Y por sobre todo, de la modalidad de ejecución de las penas carcelarias, en relación a las cuales el parámetro de la “justicia” debe acompañarse con el del respeto de la dignidad y de los derechos humanos. Se hace necesario establecer un sistema que fortalezca una cultura de la legalidad. La cárcel encierra no sólo al cuerpo del detenido, sino la mente y la vida, y sus secuelas son, a menudo, permanentes. Es necesario entender que el detenido aún pertenece a nuestra sociedad y debe ser respetado en su dignidad.

Julio Argentino Gómez

julioargentino@arnet.com.ar

Mundo de ilusión

Si analizamos los reales números de la economía del país, podemos observar que los servicios que el Gobierno presta a los ciudadanos mediante subsidios diversos, asignaciones familiares y por hijo, atención de los jubilados, etcétera, no serán sustentables en el tiempo. Porque, como ya es sabido, ocurrirá una falta de recursos ocasionada por el déficit fiscal. Sí, porque se gasta más de lo que se recauda. Déficit por la inflación que produce la emisión de billetes en el Banco Central; por la declinación de las exportaciones-importaciones, motivada por la falta de competitividad de los productos industriales y agropecuarios que origina el cepo y el valor del dólar, Estos factores, tarde o temprano, dejarán vacías las arcas del Estado. Ello es factible, políticamente, porque estamos desinformados por un Indec tramposo, y la opinión pública está manipulada por la maquinaria mediática oficial que nos pintan una errónea realidad. En conclusión: hoy vivimos un hermoso y falso mundo de ilusión, sin darnos cuenta que el relato oficialista y la propaganda de un gobierno que necesita permanecer a toda costa, nos ocultan el futuro de hambre que nos espera. Si los ciudadanos no somos capaces de defendernos con nuestro voto en las elecciones, sufriremos tristes consecuencias; por eso todo el mundo debe ir a votar informado.

Raúl S. J. Giménez Lascano
rsjgl@yahoo.com.ar

Educación

Quisiera agregar algunas reflexiones en relación a la carta publicada el 10/08 de la educadora Sandra Elisabeth Sosa. Este importante tema que debiera ser “de Estado”, tal como sucedió en el siglo XIX, por decisión del que fuera denominado “el cerebro de América”: el maestro y luego Presidente Domingo F. Sarmiento. Vienen al caso dos episodios suscitados en un aula de nuestro país -en una escuela de clase media-, cuando una supervisora, profesora de Lengua, presenciaba una clase donde un alumno manifestaba que San Martín tenía una amante. Y en otro tramo de la clase, otro aportaba que Lutero fue excomulgado por “no querer sacarse una foto con el Papa”. La maestra solicitó de los alumnos el tramo donde se leían tales apreciaciones. En el primer caso, el texto relataba que San Martín tuvo relaciones con la Logia Lautaro. En el segundo, leíase que Lutero no quiso retractarse con el Santo Padre. Déficit en historia, diccionario e interpretación de texto. Peor aún, en un barrio de nuestra provincia, Gabriel –de 16 años, y es papá- fue a una escuela periférica, pero no lee ni escribe. Su compañera –mamá de 15-, no terminó la primaria, lee y escribe pésimamente. Consiguen un carro tracción a sangre, conectan la netbook que le dieron en la escuela a un parlante y ponen música cuando salen a vender o sacar basura. La política del ministerio de ¿educación?, decidió hacer pasar de grado a semianalfabetos. El secundario, con excepción de los privados y un puñado de estatales, no exigen puntualidad, asistencia, buena presencia, aseo personal ni reglas básicas de comportamiento. Hay casos de alcohol y drogas. No sólo el bullying es el problema. Hace poco, en una institución céntrica, se repitió un hecho habitual cuando se implementan las ya conocidas jornadas “de recuperación”. Se habían inscripto 55 alumnos para el proceso recuperatorio; pero se presentaron 10, y aprobaron solamente seis chicos. Con el desmantelamiento de la calidad educativa, el abismo entre los que pueden acceder pagando por la educación real, se priva a la clase de escasos recursos, del elemental acceso a la libertad. Pareciera que ex-profeso se hubiera pergeñado un nuevo modelo de “analfabetos útiles”, fácilmente manipulables, discapacitados laborales, sobornables a precio vil con un plan en el bolsillo, generando la panacea perfecta de los nuevos dueños de la patria.

Roberto A. Ahmad
robertoahmad@hotmail.com

Primer Mundo

Un amigo que vive hace algunos años en EEUU, contaba que antes de regresar periódicamente a la Argentina, solicita por teléfono a las compañías -no monopólicas-, proveedoras de gas, luz y teléfono, el cese de prestación de sus servicios con fecha y hora, desde y hasta su regreso. Yo hice un reclamo al 114 identificado con el alfanumérico 2P0MNO9 e informo a la operadora (suerte de poder hablar con una voz viva), que la línea no funciona y que tiene alarma y cámaras -reacción tardía luego de que me robaran-. Manifiesta que como es un caso prioritario será resuelto en 24 horas. ¡Del primer mundo como en donde vive mi amigo! Pero desde el 6/8/15 algo sucedió y convirtió mi admiración en decepción. Insisto al 114; esta vez atiende la computadora y me pide un teléfono de contacto. En mi familia trabajamos muchas horas diarias, somos personas grandes; los delincuentes, la Policía y la Justicia, nos instalaron la paranoia por el caso no investigado -y menos resuelto-. No se trata tan solo de “no tener teléfono”. Fuimos privados de planes de salida para este fin de semana, pues al igual que los inundados, no nos atrevimos a abandonar la casa. Un servicio caro, malo y peor sistema para resolverlos, afecta a las personas tornando irrecuperables planes y momentos de la vida, todo eso en manos de personas irresponsables.

Olga L. Morales

olgalmorales@outlook.com

Jubilados transferidos

En estos tiempos electorales nos llama poderosamente la atención, las declaraciones triunfalistas del gobernador, José Alperovich, cuando dijo -haciendo referencia a su gestión gubernamental- que siempre ha tenido una consigna en su gestión: “no fallarle a la gente”. Lamentablemente, no incluyó entre sus prioridades a los jubilados transferidos. Al parecer no formamos parte de esa tan graciosa expresión, porque los pasivos somos -como quedó en evidencia- fantasmas no gente. Es tan injusto este cumplimiento de pago, como el total silencio que hacen gala todos los funcionarios de este Gobierno, incluyendo a los que se autodenominan representantes del pueblo; o sea los legisladores. Pareciera que para las autoridades de esta provincia no existe ninguna obligación de pagar con lo que dispuso la Sala I de la Cámara en lo Contencioso Administrativo que ordena a la provincia de Tucumán a abonar la movilidad porcentual a un jubilado que interpuso su reclamo ante la Justicia provincial. Miles de jubilados y pensionados transferidos estamos a la espera; muchas veces desesperanzados por la injusticia de que no se nos reconozcan nuestros derechos y, por otro, por la indiferencia de nuestros gobernantes que se han empecinado perversamente en mirar para el costado, a no “obedecer” las leyes ni a la propia Justicia.

Rosa Roger Bravo
Pje. Ambrosio Nougués 1.718

San M. de Tucumán