La Facultad de Derecho socializa sus herramientas para paliar la deserción estudiantil

En el 6° Congreso Internacional de Educación, la decana Grunauer contó cómo funciona el sistema de tutorías que implementa esa unidad académica.

EXPERIENCIA INSTITUCIONAL. La decana de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán, Cristina Grunauer, participó de una mesa panel en el 6° Congreso Internacional de Educación, que se realizó en Tucumán. EXPERIENCIA INSTITUCIONAL. La decana de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán, Cristina Grunauer, participó de una mesa panel en el 6° Congreso Internacional de Educación, que se realizó en Tucumán. PRENSA DE LA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN.
08 Julio 2022

La decana de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán (UNT), Cristina Grunauer, fue una de las protagonistas de un panel dentro del 6° Congreso Internacional de Educación, que se realizó en Tucumán los días 5, 6 y 7 del mes en curso. Compartió la mesa junto a sus pares de las Facultades de Ciencias Económicas, Jorge Rospide, y de Medicina, Mateo Martínez, y junto al ministro de Educación de la provincia, Juan Pablo Lichtmajer. La disertación se centró, en especial, en el trauma que implica el pasaje de la escuela secundaria a la vida universitaria.

"Me interesa mucho la articulación de los estudiantes secundarios con la universidad. La Facultad de Derecho ostenta la matrícula más numerosa de la UNT. En los últimos cinco años se inscribió en primer año una media de 2.500 alumnos. Y durante ese año se da la mayor deserción: de esa cifra llegan a segundo año unos 1.300", dijo Grunauer.

La decana contó que, mediante encuestas, la Facultad pudo conocer algunas causas por las cuales los alumnos dejan las carreras durante esa etapa.

Entre otras, mencionó la mala elección de la carrera, circunstancias familiares socioeconómicas complicadas y casos de embarazos. "Pero también vemos que el alumno intenta y no aprueba; es decir, falta conocimiento", dijo Grunauer.

La decana expuso una iniciativa que implementó la UNT desde el año pasado, con el fin de darle al alumno secundario mayores herramientas para la universidad. "En el marco del Programa Acompañamiento al Ingresante (PAI), la UNT va a las escuelas, expone las carreras que dicta, hace ferias, habla con los chicos para que cuando elijan sepan qué eligen", dijo.

EXPERIENCIA INSTITUCIONAL. La decana de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán, Cristina Grunauer, participó de una mesa panel en el 6° Congreso Internacional de Educación, que se realizó en Tucumán. EXPERIENCIA INSTITUCIONAL. La decana de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Tucumán, Cristina Grunauer, participó de una mesa panel en el 6° Congreso Internacional de Educación, que se realizó en Tucumán. PRENSA DE LA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN.

En ese sentido, añadió que, ente febrero y marzo, la Facultad de Derecho ofrece una jornada de ambientación para ingresantes. Durante esta se da una introducción a la vida universitaria; se explica en qué consisten las carreras, cómo se manejan los distintos sistemas informáticos para inscribirse para ver sus notas o el programa de cada materia, y se cuenta sobre la obra social, entre otros. Precisó que dicha actividad se da en el marco del Programa Institucional de Tutorías, iniciativa sobre la cual se explayó Grunauer, a partir del interés que despertó entre los participantes de la mesa panel.

"El programa fue creado por la Facultad con el objetivo de que se acompañe a los estudiantes durante toda su vida universitaria. El alumno cuenta con tutores pares, que se inscriben en el programa y lo ayudan con todo. Y además está el tutor docente", contó la decana.

Explicó que cada ingresante puede indicar en un formulario digital si tiene algún problema específico -auditivo, visual, idiomático-. "No es obligatorio; pero si el alumno lo hace, inmediatamente el dato pasa al sistema del programa, y se brinda tutores docentes y estudiantiles que lo ayuden", destacó.

Añadió que el programa contempla varias áreas, pero destacó una. "El acompañamiento a alumnos en contexto de encierro. Se brindan las tutorías a estudiantes que se encuentran cumpliendo una pena privativa de libertad. El programa va a las cárceles,y lleva la educación", subrayó. Indicó que actualmente 37 alumnos, entre hombres y mujeres, cursan las carreras en estas condiciones.

Dijo, además, que este programa va a las escuelas o recibe a aquellas que solicitan visitar la Facultad. "Es importante que el Ministerio de Educación abra espacios como este panel para que podamos mostrar nuestra política. Y ahora asumimos el compromiso para llegar a la mayor cantidad de escuelas posible; desde la Facultad nos hemos comprometido a aportar recursos humanos, para la capacitación de los docentes de la provincia", cerró Grunauer.

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