19 Noviembre 2025
Esta vez los chicos tomaron la palabra y no la soltaron hasta el final: “propongo que se haga una ley de mediación provincial o nacional que nos ayude a todos a convivir en paz”, dice, micrófono en mano, Agustina, de la escuela Doctor Domingo García, de Los Sarmiento. “Que haya un día de la paz, con actividades y eventos sobre la resolución de conflictos”, sugiere, a su turno, Julieta Lazarte, de la escuela N°68 de Los Arrieta, Simoca. “Que pongan juegos tranquilos en todos los recreos para que no haya peleas”, recomienda Lorenzo Villafañe del colegio San Carlos, frente a 300 chicos que escuchan y levantan sus manos para hacer oír sus propuestas, en el último parlamento de alumnos mediadores del año.
El Encuentro Provincial de Estudiantes Mediadores “Constructores de la paz” se realizó en el Centro de Innovación, Investigación y Desarrollo Educativo, Productivo y Tecnológico (Ciidept), con la participación de niños de más de 600 escuelas primarias que cuentan con centros de mediación. Mientras un grupo compartía sus experiencias de resolución de conflictos en el auditorium, otro participaba de kermeses, con juegos alusivos a la temática, en las galerías de la sede tecnológica. Parte de estos niños participarán mañana del acto de izamiento de la Bandera de la Paz que flameará en la Secretaria de Educación.
La nueva bandera, símbolo universal, que representa la Unidad en la Diversidad, había sido entregada días pasados al Ministerio de Educación de Tucumán por la fundación internacional Mil Milenios de Paz, junto con la distinción de Embajada de Paz, en mérito a su trabajo en pos de la cultura de la paz. También se había nombrado “embajadora a la Paz” a la referente del programa de Mediadores Escolares, Natalia Elizabeth Quiroga. Ahora la ministra de Educación, Susana Montaldo, la hará flamear en el centro de la ciudad.
Tumbalata
En el patio del Ciidept, vestida con una pollera de tul naranja, que simboliza la alegría, Andrea, de 5º grado, alumna de Nuestra Señora de Fátima, ofrece a los chicos la tumbalata, que es un juego con cinco emociones negativas (tristeza, enojo …) y el bingo de las emociones. El premio de aprender a manejar las emociones con alegría es una golosina. “Le pedimos que elijan una emoción negativa y que la apliquen a alguna situación escolar de la vida familia o escolar, y que digan cómo la transformarían”, dice Andrea.
En otro stand, Máximo, mediador en su escuela N° 242 “Ingeniero Laurencio Leal Lobo” de Cañada de Alzogaray, Burruyacu, explica cómo interviene en cada conflicto: “primero los llamamos por separado a los chicos que se pelearon. Ellos hacen su descarga emocional, y luego los llevamos a la sala de mediación donde les decimos las normas del aula, no faltar el respeto al compañero, no levantar la voz … Después, el mediador pregunta sobre el conflicto y busca la manera de llegar a un acuerdo. Siempre se resuelven los problemas”, resume.
El director de nivel primario, Carlos Díaz, anticipó que el año continuará el proyecto en todas las escuelas y que espera hacer más énfasis en el respeto a los mayores. A su vez, la ministra adelantó que la mediación escolar se extenderá a la totalidad de las escuelas medias de la provincia.
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